教材特色
江苏少年儿童出版社（现已更名为江苏凤凰少年儿童出版社，以下简称苏少社）于上世纪80年代，开始组织编写、出版大纲版《音乐》教材。2001年，遵照国家新课改精神，组织编写、出版义务教育课程标准实验教科书《音乐》（1～9年级）（以下简称苏少版《音乐》教材），2002年获教育部立项。2003年第一批教材经教育部审定通过，并于同年秋季投入使用。该套教材于2005年全部通过教育部审定，并在全国推广使用。
2011年，按照教育部的要求，并根据教育部颁发的最新课程标准纲要的精神，苏少版《音乐》教材进行了全面修订（以下简称苏少新版《音乐》教材）。该套教材按照教育部的要求送审，并于2013年4月全部通过审定。
在教材推广实验的过程中，苏少版《音乐》教材以其先进的教学理念和鲜明的个性特点，赢得了社会的一致认同。当然在教材在实际使用过程中也存在一些问题。从2003年第一批苏少版《音乐》教材投入使用开始，苏少社便着手收集有关该套教材的各种反馈信息。针对教材的不同实验区，通过座谈会、发放问卷、暑期培训、公开研讨等形式，全方位、多层次地对教材进行深度研究，收集一线教师和各界人士对教材的意见或建议。在2011年的修订中，教材在实验区使用了近10年，通过各种途径收集的意见和建议已经经过缜密的甄别。结合教育部最新的课程标准，苏少新版《音乐》教材的修订使得本套教材在原有的基础上有一个明显的提高。此外，为配合教学，苏少社出版了与教材相配套的教学参考书，教学光盘等。
1、优选适合教学的代表性的精品、名作、新作，体现育人为本精神。
2、注意音乐知识的梯度，提升发展音乐审美能力的实效性。
3、处理好人文性与音乐性的关系，优化内容结构和编排体例。
4、重视在音乐实践活动中获取和理解知识，并逐渐形成能力和经验。
5、精心规划，彰显教材“活、实、新”的特色。
